學(xué)院各處室、各班級(jí)：
為了全面了解開(kāi)學(xué)以來(lái)教學(xué)運(yùn)行情況，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，總結(jié)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距，取長(zhǎng)補(bǔ)短，確保后階段的教學(xué)任務(wù)更好地落實(shí)、完成。學(xué)院定于5月21日~6月1日進(jìn)行為期兩周的期中教學(xué)檢查工作。要求各處室積極投入，互相配合，圓滿(mǎn)完成此次期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將相關(guān)事宜安排如下：
一、機(jī)構(gòu)設(shè)置
學(xué)院教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組
組????? 長(zhǎng)：謝 飛
副? 組? 長(zhǎng)：劉國(guó)華?? 李紅梅?? 白茜
組????? 員：唐 超? 閆增亮? 吳宇希? 劉媛媛? 劉歡歡
二、檢查內(nèi)容
1、檢查各門(mén)授課計(jì)劃的完成與執(zhí)行情況；
2、檢查課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的進(jìn)度以及教學(xué)日志的填寫(xiě)情況；
3、各任課教師批改作業(yè)和學(xué)生完成作業(yè)情況，要求教師對(duì)學(xué)生作業(yè)成績(jī)記載不少于四次；
4、教務(wù)處人員檢查教師上課情況，整理匯總《聽(tīng)課評(píng)價(jià)記錄表》、《教師月調(diào)查表》及學(xué)生座談會(huì)記錄；了解和掌握教師教學(xué)情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)師生提出的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施；
5、所有任課教師的教案于5月25日上午12：00前交到教務(wù)處二，以便進(jìn)行教案檢查。
另外，5月21—25日進(jìn)行期中考試，學(xué)院不統(tǒng)一印卷，考試時(shí)間、考試內(nèi)容、考試形式由任課教師根據(jù)授課情況自行安排。
附表：1、期中教學(xué)檢查匯總表
????? 2、教師月調(diào)查表
????? 3、內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院學(xué)生評(píng)教標(biāo)準(zhǔn)
內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院
??????????????????????????????????????????????? 教務(wù)處
二〇一八年五月二十一日
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姓名 |
任課班級(jí) |
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教學(xué)日志 |
學(xué)生評(píng)價(jià) |
授課計(jì)劃 |
教案 |
聽(tīng)課記錄 |
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次數(shù) |
填寫(xiě)是否完整 |
等級(jí)（優(yōu)、良、中、差） |
是否完成與執(zhí)行情況 |
分?jǐn)?shù) |
次數(shù) |
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《教學(xué)日志》檢查登記表 |
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年 |
月 |
班級(jí) |
教師姓名 |
課程名稱(chēng) |
填寫(xiě)情況 |
存在問(wèn)題 |
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填寫(xiě)情況：認(rèn)真、較認(rèn)真、不認(rèn)真、或內(nèi)容全、較全、不全。
任課教師月調(diào)查表
????? 月????? 日 至??? 月?????? 日 ??????
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班級(jí) |
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授課評(píng)價(jià)（欄內(nèi)畫(huà) √ ） |
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教師 姓名 |
課程名稱(chēng) |
布置 作業(yè) 次數(shù) |
講解或 批改作 業(yè)次數(shù) |
作業(yè)分量 |
作業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià) |
優(yōu) |
良 |
中 |
差 |
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合適 |
少 |
A |
B |
C |
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存 在 問(wèn) 題
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學(xué) 生 意 見(jiàn) 和 建 議
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備 注
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1、本表每班每月一張，務(wù)必于月末前填好，每月30日交教務(wù)處二白茜老師處。 2、本表由教務(wù)助理牽頭會(huì)同班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員征求學(xué)生意見(jiàn)填寫(xiě)，反映問(wèn)題要實(shí)事求是、客觀(guān)、公正。由班主任簽字。 |
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簽字：班主任：???????????? ??????????????教務(wù)助班：
????? 班? 長(zhǎng)：?????????????????????????? 學(xué)習(xí)委員：?????????????????????????? 教 務(wù) 處：
內(nèi)蒙古能源職業(yè)學(xué)院學(xué)生評(píng)教標(biāo)準(zhǔn)
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評(píng)價(jià) |
評(píng)價(jià)指標(biāo) |
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師 德 |
責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)學(xué)生有愛(ài)心、耐心。5分 |
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遵守教學(xué)紀(jì)律，不遲到、不早退，上課時(shí)不打電話(huà)。5分 |
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為人師表，有工作熱情，儀容儀表得體；既教書(shū)又育人，注意對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，以身作則。10分 |
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教學(xué) |
語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏、音量適中，語(yǔ)言表達(dá)清楚、準(zhǔn)確、生動(dòng)。條理清晰，邏輯性強(qiáng)。用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)授課。10分 |
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理論課板書(shū)工整、清晰，布局合理，有美感；實(shí)踐課經(jīng)常親身示范。5分 |
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教態(tài)自然，吸引學(xué)生注意力，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題。5分 |
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教學(xué) |
備課認(rèn)真，講課熟練；按照教學(xué)大綱要求授課，對(duì)教材鉆研透徹。5分 |
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講授知識(shí)準(zhǔn)確系統(tǒng)，重點(diǎn)突出，說(shuō)理充分。內(nèi)容充實(shí)、信息量大，舉例恰當(dāng)。10分 |
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布置、批改作業(yè)適當(dāng)，答疑認(rèn)真，對(duì)同學(xué)一視同仁；因材施教，能激發(fā)學(xué)生興趣，注意學(xué)生個(gè)性發(fā)展。5分 |
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教學(xué) |
能結(jié)合學(xué)生、社會(huì)需求的實(shí)際組織教學(xué)。5分 |
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教法靈活，課堂氣氛活躍，能引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生積極思維。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。10分 |
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教學(xué) |
課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，時(shí)間安排合理，張弛得當(dāng)。5分 |
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敢于管理，課堂紀(jì)律好；善于管理，師生關(guān)系和諧。5分 |
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教學(xué) |
完成教學(xué)計(jì)劃，多數(shù)學(xué)生能夠接受并掌握課程的主要內(nèi)容。5分 |
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學(xué)生能初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。5分 |
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學(xué)生學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)有提高。5分 |
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總分 |
100分 |
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綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) |
60以下為差、60-79為一般、80-89為良、90-100為優(yōu) |
蒙公網(wǎng)安備 15010202151008號(hào)
